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咸陽通達造紙實驗設備為您解答,紙張是怎樣“煉”成的

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咸陽通達造紙實驗設備為您解答,紙張是怎樣“煉”成的

發布日期:2017-07-22 作者:admin 點擊:

                            咸陽通達造紙實驗設備為您解答,紙張是怎樣“煉”成的

  “你們認為紙張是從哪里來的?”講座一開始,華南理工大學制漿造紙工程國家重點實驗室主任呂發創便把問題拋給現場的大小朋友?!皬哪绢^來的?!币晃恍∨笥汛舐暬卮?。呂發創介紹現代制漿造紙過程,是通過纖維原料-備料-蒸煮-漂白-打漿-造紙機-形成紙、紙板或高性能紙基材料。

   記者了解到,這是名為“紙上森林”順德小學環保公益課堂,是由康明斯(中國)投資有限公司廣州分公司支持。授課時間是2016年9月至2017年3月,將在順德西山小學、世紀小學、實驗小學、順峰小學、順德一中附小、本原小學、啟智學校、養正學校、德勝小學、逢沙小學共10所學校開展,受益學生超過1000名。記者進行了成本估算,不計算授課老師酬勞,僅全新的“造紙”設備,平均每個學生就要50元左右,而有了社會力量的引入,所有十所小學超過千名學生參加實驗課的費用,全部減免。

  實驗器材特別又“可貴”

  記者觀察到,本次的實驗器材比較特別,常規的有榨汁機,是用來將廢紙完全打碎;還有烘干機,是用來烘干學生們收集好的紙漿,并讓其短時間成為“全新紙”。最特別的是,是一個由木材和紗網做成的“濾紙漿器”,學生們利用這個器材,可以在紙漿中,輕松撈起一層“紙漿膜”,這層膜在烘干后就是全新紙。記者了解到,如果要完全模仿中國的古老造紙術,需要10道以上的工序,但利用這些器材,簡單到4至5個步驟,在短短1小時內就能讓學生們“造紙成功”。

  不要小看這個過程,正是這一次“造紙”,孩子們在一個小時內環保意識和環保知識也在游戲體驗中得到了全面提升,而且這些“簡單而又可貴”的器材,在本次公開課結束后,會長期留在西山小學,讓一批又一批孩子重復這樣有益課程。

  后續“回收行動”更關鍵

  最令人贊賞的是,實驗課是一個良好的開始,課堂結束后在每間小學,還將聯合本地回收企業,在學校建立廢舊紙分類和回收體系,幫助學校打造用“紙零廢棄校園”,從意識到實踐,這就是讓孩子們在長期的學習生活中,養成循環回收的良好環保行為。


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